家長憂心男女教師比例失調(diào)影響孩子性格培養(yǎng)，專家建議最好控制在1：4左右。     “如果學校需要教師，作為校長，同等條件下，我肯定最先考慮的就是招男老師�！毖巯掠挚斓疆厴I(yè)生求職季節(jié)，不少小學 開始著手招兵買馬，看著校園里零星的男教師，禪城區(qū)人民路小學李校長感慨道。      記者從教育部門了解到，隨著近幾年就業(yè)形勢的變化及師范院校學生觀念的更新，雖然教師的男女比例正在逐步縮小，但對于小學來說，比例失調(diào)的問題仍然存在。      家長      孩子動不動就撒嬌     “我兒子動不動就是‘好不好嘛’、‘討厭啦’，說話嗲聲嗲氣，缺乏陽剛之氣�！奔易…h(huán)市醫(yī)院附近的汪女士憂心地向記者反映，因為孩子爸爸工作很忙，很少顧及兒子的性格培養(yǎng)，最近卻發(fā)現(xiàn)兒子動不動就對他們?nèi)鰦�，還不時蹦出一些十分女性化的詞語。      家住惠景城的何先生擔憂地說，他發(fā)現(xiàn)兒子性格比較軟弱，膽子小，動不動就哭鼻子流眼淚，何先生說，這和學校男老師太少不無關系。      學校      男教師比例不足15%     “男老師能吃苦，跑腿的事叫男老師準行�！闭勂鹨痪�的男教師，人民路小學的副校長李煥儀贊不絕口。不過李校長卻有些遺憾地告訴記者，目前他們學校共有教職工69人，其中男教師的人數(shù)僅有11人，包括1名領導和4名體育老師�！叭绻�可能的話，我們還是希望多增加些男老師啊，比例太懸殊了�！崩钚ｉL坦言。      建新路小學的陳校長也扳著指頭算了算，學校共74位老師，但才11位男老師，比例不足15%。      禪城區(qū)教育局基礎教育科科長龍祖軍也承認了目前禪城區(qū)小學男女教師比例失調(diào)的現(xiàn)狀，他說，小學男老師的缺乏很普遍，全國都存在這樣的現(xiàn)象。究其原因，一是男教師個人擇業(yè)觀趨于保守，由于受傳統(tǒng)觀念制約，他們不愿安心身處學校；二是社會上仍存在對小學男教師的不公看法和偏見，同時收入不夠豐厚也是小學男教師偏少的癥結所在。      男教師      觀念和收入仍是瓶頸      男性為何不愿意做小學教師？今年剛畢業(yè)的人民路小學年輕男老師鄧睿告訴記者，大學時他們班大部分男生都選擇進了中學，幾乎沒有人愿意當“孩子王”。  從一個從事小學教育的男老師角度來講，鄧老師認為男教師的稀缺與人們的觀念有極大的關系。剛開始時，有同學聽說他了做小學老師，很是看不起，覺得一個大男人應努力掙錢，而不是做這些哄孩子的婆婆媽媽事。而且不少同學覺得小學老師收入較低，如果找女朋友、買房子的話，恐怕難以承擔其責。  雖然同學有這么多的不理解，鄧老師卻堅持認為，男老師在處理問題方面比女老師更沉穩(wěn)與豁達，知識面也比女老師開闊，更利于促進學生的身心全面發(fā)展。      專家      缺少男老師如缺少父愛      有專家表示，一個學校男教師太少，就如同一個缺少父愛的“單親家庭”，學生的心理、思維容易出現(xiàn)缺陷。      可喜的是，佛山已有不少學校認識到小學教師男女比例失調(diào)的嚴重性，已經(jīng)向教育行政部門提出增大男教師比例的需求，不過由于編制的問題，暫時未能妥善解決。      有教育專家建議，小學男女老師的比例最好控制在1：4左右。