1.成長階段。0～14歲。經(jīng)歷對職業(yè)從好奇、幻想、興趣，到有意識培養(yǎng)職業(yè)能力的逐步成長過程。薩柏將這一階段，具體分為3個成長期：

　　(1)幻想期(10歲之前)：兒童從外界感知到許多職業(yè)，對于自己覺得好玩和喜愛的職業(yè)充滿幻想并進行模仿。



　　(2)興趣期(11～12歲)：以興趣為中心，理解、評價職業(yè)，開始作職業(yè)選擇。

　　(3)能力期(13～14歲)：開始考慮自身條件與喜愛的職業(yè)相符合否，有意識地進行能力培養(yǎng)。

　　2.探索階段。15～24歲。擇業(yè)、初就業(yè)。也可分為3個時期：

　　(1)試驗期(15～17歲)：綜合認識和考慮自己的興趣、能力與職業(yè)社會價值、就業(yè)機會，開始進行擇業(yè)嘗試。

　　(2)過渡期(18～21歲)：進入勞動力市場，或者進行專門的職業(yè)培訓。

　　(3)嘗試期(22～24歲)：選定工作領(lǐng)域，開始從事某種職業(yè)。

　　3.建立階段。25～44歲。為建立穩(wěn)定職業(yè)階段。經(jīng)過兩個時期：

　　(1)嘗試期(25～30歲)：對初就業(yè)選定的職業(yè)不滿意，再選擇、變換職業(yè)。變換次數(shù)各人不等，也可能滿意初選職業(yè)而無變換。

　　(2)穩(wěn)定期(31～44歲)：最終職業(yè)確定，開始致力于穩(wěn)定工作。

　　4.維持階段。在45～64歲這一段時間內(nèi)，勞動者一般達到常言所說的“功成名就”情景，已不再考慮變換職業(yè)，只力求維持已取得的成就和社會地位。

　　5.衰退階段。人達到65歲以上，其健康狀況和工作能力逐步衰退，即將退出工作，結(jié)束職業(yè)生涯。