記者從福建省教育廳了解到，這個(gè)省將建立鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼制度，根據(jù)農(nóng)村學(xué)校所在地區(qū)的艱苦狀況，確定若干地區(qū)類(lèi)別，制定農(nóng)村中小學(xué)教師補(bǔ)貼政策，實(shí)現(xiàn)同一區(qū)域同類(lèi)教師工資待遇基本相同。

　  這是福建省為了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展所做出的舉措之一，相關(guān)部門(mén)專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作意見(jiàn)的通知》。 

    通知規(guī)定，２００７年開(kāi)始福建省全面免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)后，還將爭(zhēng)取全省低保家庭中接受義務(wù)教育的學(xué)生都享受“兩免一補(bǔ)”，對(duì)特殊教育學(xué)校、特教班和隨班就讀的殘疾學(xué)生實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育。福建省級(jí)財(cái)政設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，解決義務(wù)教育階段低保家庭學(xué)生和殘疾學(xué)生的書(shū)本費(fèi)；寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)由設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）分擔(dān)。

　  此外，為了讓流動(dòng)人口也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，通知還規(guī)定，流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁，不得違反國(guó)家規(guī)定亂收費(fèi)，對(duì)家庭確有困難的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)酌情準(zhǔn)予緩交或減免費(fèi)用。

    新聞鏈接：

    感動(dòng)中國(guó)2006候選人——陸永康 穿“船鞋”的鄉(xiāng)村教師

    陸永康，今年58歲，是貴州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治縣羊福民族學(xué)校的教師。在他出生9個(gè)月時(shí)，因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮。別人學(xué)走，他學(xué)跪。20歲那年，機(jī)緣巧合地他成為一名小學(xué)民辦教師，從此開(kāi)始了漫長(zhǎng)的教書(shū)生涯。

    一個(gè)鄉(xiāng)村教師的夢(mèng)想與追求

    小學(xué)一年級(jí)的一個(gè)早上，我把書(shū)包頂在額頭上進(jìn)教室，恰巧老師站在教室門(mén)口，她說(shuō)：“你看你個(gè)樣，象個(gè)賴(lài)皮�！蔽倚叩媚孟铝藭�(shū)包，低著頭跑進(jìn)了教室。在同學(xué)們的嘲笑聲里，我心中冒出一個(gè)小小的念頭――如果我是老師，我一定不會(huì)這么說(shuō)。

    小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)自習(xí)課上，我拿著一個(gè)問(wèn)題去問(wèn)我的數(shù)學(xué)老師，她抬頭看了看我，說(shuō)：“你先回去，我在班上集體講�！蔽衣�(tīng)話地回去了，但上課時(shí)她也沒(méi)講。我覺(jué)得我受到了不公正的待遇，心里又冒出個(gè)念頭――如果我是老師，我一定不會(huì)這么做。