1998年，著名攝影師顧長衛(wèi)拍攝了一部系列片《知識改變命運》。此后，“知識改變命運”便如同座右銘一般，被更多的人所熟知，也被更多的人所期待：難以數(shù)清的底層草根人士，從這句話中看到了希望，汲取著“闖出未來”的動力。

　　39歲的龔秀梅便是一個堅信者。作為一個普通農(nóng)民，乘國家取消高考考生年齡之東風，在34歲時考上，希望“好好學習，畢業(yè)后找個好工作”。但四年之后，手握畢業(yè)證的“大齡”龔秀梅被兜頭潑了一盆冷水：在殘酷的就業(yè)壓力面前，一次次遭遇著求職碰壁的尷尬，畢業(yè)快一年了，仍然找不到一份適當?shù)墓ぷ鳌?BR>
　　簡單看來，這似乎是一個“知識未能改變命運”的注解，但在今日這樣一個特殊的發(fā)展階段來看，問題卻遠非如此簡單。龔秀梅或許只是一個極端的個案，在她的身后，未必大齡的、未必已婚的、未必農(nóng)村的、未必女性的……在全社會普遍就業(yè)難的語境當中，遭遇類似尷尬的，有著更龐大的群體。

　　為了好工作才上大學的人生觀，正遭受著前所未有的沖擊，急需做出修正；而知識改變命運，已經(jīng)無法再如同昔日那樣，簡單地等同于學歷換來工作。當數(shù)年的“大學夢”無法換來稱心工作的時候，或許我們不得不嘗試修正昔日的一些觀點，去更好地適應這個變幻的時代。

　　我們沒有資格去批評龔秀梅們“上大學為了找個好工作”的樸素想法，卻有義務幫助他們走出“上了大學找不到好工作”的陰影。盡管這樣的認識轉(zhuǎn)變，對于窮鄉(xiāng)僻壤里卻持有“大學夢”的人們來說有些殘酷，他們作為個體，也很難消化如此的轉(zhuǎn)變。畢竟，對于數(shù)以億計的既沒有后臺也沒有錢財?shù)钠筋^百姓來說，借助教育云梯改變自我和家庭處境，還是一條不可替代的寶貴途徑。筆者的意思，不是說大學教育的供給者無需在教學質(zhì)量、專業(yè)結(jié)構、合理收費等方面下工夫，而是說大學生自己的認識與作為誰也替代不了。不去直面“上大學不等于好工作”的現(xiàn)實，只會令他們在希望與失望的落差中遭遇更大的人生“殘酷”——這是一個退而求其次的積極應對。

　　盡管不忍，卻須直面。如果把上大學單純理解為好工作的橋梁，那么我們也就無法避免跌得很重。通過上學改變命運的成本正在加大，大學教育既然已經(jīng)不再等于鐵飯碗，恐怕從學業(yè)中收獲積極進取的人生態(tài)度，收獲改變命運的本領，并在現(xiàn)實生活中腳踏實地地應用所學，才是現(xiàn)實土壤里命運改變的期待。四年大學，無法徹底改變一切。

　　“生活還要繼續(xù)”——實現(xiàn)了大學夢的龔秀梅無奈中做好了繼續(xù)擺攤賣水果的打算。很難得，也很酸楚。這是轉(zhuǎn)型時代個人無奈的現(xiàn)實選擇，我們的社會卻承受不起底層人士普遍如此的代價。