從1978年~2008年，中國的改革開放走過了30年的光輝歷程。這30年，中國人民大膽實(shí)踐、開拓進(jìn)��；這30年，中華民族迎來了偉大復(fù)興。在這一段波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，我國的傳媒事業(yè)遵循自身發(fā)展的規(guī)律，抓住機(jī)遇，逐步走向繁榮，我國傳媒人才隊(duì)伍也到了前所未有的壯大。

　　隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量產(chǎn)生巨大變化

　　1978年全國報(bào)紙種數(shù)僅為186種，目前已達(dá)到1942種。目前，廣播和電視人口的覆蓋率均超過了90%。隨著中國新聞事業(yè)的快速發(fā)展，新聞從業(yè)人員不斷增加。安崗發(fā)表在1982年《中國新聞年鑒》的創(chuàng)刊賀文《新聞事業(yè)的春天》中表示，“我們的新聞工作隊(duì)伍有了不小的發(fā)展，號(hào)稱20萬大軍。” 而到了2007年，全國新聞從業(yè)人員已達(dá)百萬，其中采編人員已近30萬。

　　新聞隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量應(yīng)當(dāng)與新聞事業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)，隨著新聞事業(yè)的發(fā)展，新聞隊(duì)伍的壯大，新聞隊(duì)伍的質(zhì)量也得到了大幅提升。據(jù)新聞出版總署報(bào)刊司的統(tǒng)計(jì)，在2005年1月底已經(jīng)換發(fā)新版新聞?dòng)浾咦C的近15萬名新聞采編人員中，98%以上擁有大專以上學(xué)歷，其中，大學(xué)本科畢業(yè)生占64%；大專學(xué)畢業(yè)生占20%；碩士畢業(yè)生占13%；擁有博士學(xué)歷的占1%。中國社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所所長尹韻公表示，在改革開放初期，新聞人才很匱乏，而現(xiàn)在，新聞人才甚至出現(xiàn)過剩的情況�，F(xiàn)在，媒體的門檻大大提高，在北京不是碩士或者博士畢業(yè)已經(jīng)很難進(jìn)入這個(gè)行業(yè)了，這在某種程度上證明編輯記者素質(zhì)與改革開放之前相比已經(jīng)大大提高。

　　傳播技術(shù)發(fā)展催生人才多面手

　　中國新聞業(yè)在經(jīng)過了“告別鉛與火，走過光和電，進(jìn)入0和1”的重大歷史變遷之后，已經(jīng)邁進(jìn)了數(shù)字新媒體時(shí)代。1987年，《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》在全國率先采用激光編輯排版系統(tǒng)，中國報(bào)業(yè)踏上了告別鉛與火的征途；1990年，新華社電訊稿資料庫和經(jīng)濟(jì)日報(bào)數(shù)據(jù)庫投入使用，新聞資料實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化管理；1992年，人民日報(bào)率先在我國報(bào)業(yè)建成了衛(wèi)星版面數(shù)字傳輸系統(tǒng)，采用了先進(jìn)的VSAT衛(wèi)星通訊技術(shù)，全國33個(gè)承印點(diǎn)同步接收《人民日報(bào)》，同步印刷，同步發(fā)行。1997年，人民日報(bào)社建立了記者稿件收發(fā)系統(tǒng)，可以自動(dòng)接收全國30多個(gè)記者站的稿件。1995年《光明日報(bào)》建成國內(nèi)第一家大型現(xiàn)代化新聞采編平臺(tái)——光明日報(bào)社采編中心，“告別紙和筆”……到上世紀(jì)末，我國報(bào)社基本實(shí)現(xiàn)了采編系統(tǒng)信息化。

　　每一次技術(shù)的變革都拉動(dòng)了新聞人才的變革。上世紀(jì)90年代，全國媒體從業(yè)人員開始集中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，一些50多歲的“老”記者們也開始記字根表，坐在電腦前練習(xí)操作技術(shù)。一位已退休的新華社老記者慨嘆：“那時(shí)所有的人都要學(xué)電腦，練習(xí)打字。后來有了互聯(lián)網(wǎng)，又要學(xué)。” 社會(huì)公眾對信息要求越來越高，逼著新聞隊(duì)伍在信息傳輸技術(shù)上掌握最新的技術(shù)本領(lǐng)。比如汶川地震的報(bào)道中，我們的記者配備了很多像海事衛(wèi)星、銥星電話等先進(jìn)裝備，在最短的時(shí)間內(nèi)把最新的聲音和畫面?zhèn)鬏敵鰜�。以前記者一支筆走天下的時(shí)代不復(fù)存在，在大大小小的采訪現(xiàn)場，記者們多是“全副武裝”：照相機(jī)、錄音筆、筆記本電腦、小型DV等各種設(shè)備掛滿全身。隨著報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)媒體間的進(jìn)一步融合，往往需要一名記者扮演多個(gè)角色，記者不僅要會(huì)攝影、會(huì)寫作、會(huì)編輯、會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)，對最新的傳輸技術(shù)要了解，甚至，記者要具備電視媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體記者的技能。《成都商報(bào)》總編輯陳舒平說：“因?yàn)槊襟w資源的整合，跨媒體間的合作，派出的電視臺(tái)或雜志的記者往往會(huì)同時(shí)承擔(dān)著向電視臺(tái)、報(bào)紙、雜志發(fā)稿的任務(wù)�！�

　　另外，媒體對人才的專業(yè)需求也在不斷拓寬，需要有其他專業(yè)背景的新聞從業(yè)人員、特殊崗位的專業(yè)技術(shù)人員、經(jīng)營人才和高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才。

　　新聞院校和單位全力培養(yǎng)高水平人才

　　尹韻公表示，這些年教育事業(yè)的發(fā)展也推動(dòng)了新聞事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的新聞人才，也培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的受眾。全國政協(xié)委員、中國科技大學(xué)校長朱清時(shí)介紹，截至2008年3月11日，全國開設(shè)新聞傳播專業(yè)的院校有661所。據(jù)保守統(tǒng)計(jì)，目前新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)的在校生約13萬人。1999年，我國第一個(gè)新聞傳播學(xué)的博士后流動(dòng)站在上海復(fù)旦大學(xué)設(shè)立并在當(dāng)年招收兩名進(jìn)站人員，2003年以后，陸續(xù)有中國人民大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、華中科技大學(xué)等單位設(shè)立了新聞傳播學(xué)博士后科研流動(dòng)站。而在1982年，全國高等院校新聞專業(yè)點(diǎn)只有16個(gè)，全國新聞專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生519名，研究生78名，在校生1561名，到新聞單位工作的418名。目前，我國新聞院校培養(yǎng)的普通本科人才已過剩。改革開放初期新聞院校培養(yǎng)出的人才，有不少已經(jīng)成為各媒體的精英，像中央人民廣播電臺(tái)臺(tái)長王求、中青在線總經(jīng)理劉學(xué)紅、中央電視臺(tái)副總編輯孫冰川、人民日報(bào)社高級記者汪大昭、法制晚報(bào)社社長吳佩華等。

　　各傳媒集團(tuán)為了在快速發(fā)展的傳媒業(yè)中占據(jù)優(yōu)勢，也積極探索建立人才選拔、培養(yǎng)和管理新機(jī)制，培養(yǎng)自己的人才。2006年，新華社實(shí)行培訓(xùn)登記制度，確保全社職工每人每年累計(jì)接受培訓(xùn)不少于40小時(shí)。2003年，寧波日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)幾年來支出的培訓(xùn)費(fèi)已達(dá)240萬元，定期有計(jì)劃地請“外腦”來集團(tuán)開辦講座；定期組織業(yè)務(wù)交流，建立考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，多渠道選送骨干到國內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)。

　　職稱評定及考試制度保障人才素質(zhì)

　　公正的評價(jià)有利于激勵(lì)個(gè)人的努力，也有利于人才的成長。我國的職稱評價(jià)體系在上世紀(jì)80年代才開始建立。1986年12月，全國新聞高級專業(yè)職務(wù)資格評審委員會(huì)第一次審核高級記者編輯的任職資格。首批81人被確認(rèn)有高級記者或高級編輯任職資格。

　　目前，我國的新聞從業(yè)人員，在獲取記者證前都必須參加新聞出版總署“新聞采編人員資格培訓(xùn)班”，考試合格，才能頒發(fā)《新聞采編人員資格培訓(xùn)合格證書》。取得《新聞采編人員資格培訓(xùn)合格證書》是目前從事新聞采編工作的基本資格，也是核發(fā)新聞采編人員記者證的必要條件之一。

　　除國家規(guī)定的資格考試和職稱評定外，不少媒體也采取措施，嚴(yán)格確保新聞從業(yè)人員質(zhì)量。2006年，新華社首次實(shí)行終審發(fā)稿人考試制度。新華社國內(nèi)部、國際部、對外部等各部門終審發(fā)稿人以及編輯部采訪室、編輯室主任、副主任以上采編人員共156人參加了考試。