有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，如同耕耘而不播種。

幼小讀書(shū)要琢磨，休怪老師批評(píng)多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。諺語(yǔ)

與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)周恩來(lái)

與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己—馬克思

語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

欲高門(mén)第須為善；要好兒孫必讀書(shū)�！陡裱詫�(duì)聯(lián)》

欲速是讀書(shū)第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也�！�---陸瓏[清]

欲知對(duì)岸事，就要渡過(guò)河。

玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。 

閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾—余秋雨

閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。 ——培根 

再高深的學(xué)問(wèn)也是從字母學(xué)起的。寫(xiě)十卷書(shū)要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。

在讀書(shū)上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索的程度。富蘭克林

在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。　---愛(ài)因斯坦

在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。