我國在數(shù)控技術、計算機應用、汽車維修和醫(yī)藥護理領域人才缺口最大。昨天，記者從勞動和社會保障部獲悉，一項“職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”日前在勞動和社會保障部等六大部委聯(lián)合下啟動。并優(yōu)先在上述四個專業(yè)領域?qū)嵤�，以解決技能型人才緊缺問題。

　　據(jù)了解，去年，教育部聯(lián)合有關部門和行業(yè)組織，對我國制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展中技術技能型人才實際需要情況進行了專題調(diào)研，結果表明，我國在數(shù)控技術、計算機應用、汽車維修和醫(yī)藥護理領域人才缺口最大。根據(jù)調(diào)查研究與人才需求分析，教育部、勞動和社會保障部、國防科工委、信息產(chǎn)業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部六部委提出優(yōu)先在四個專業(yè)領域?qū)嵤�“緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”�！肮こ獭庇媱澰谌珖�選定500多所職業(yè)院校作為技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地；全國各地1400多個企事業(yè)單位將與學校合作，進行人才培養(yǎng)新模式的探索；2007年前要向相關專業(yè)領域輸送畢業(yè)生100萬人，在相關專業(yè)領域提供短期技能培訓300萬人次。

　　為了使人才培養(yǎng)與市場結合得更加緊密，相關職業(yè)院校將進行新教學模式的嘗試。比如，實行“訂單式”培養(yǎng)培訓。學校與用人單位全面溝通，參與合作的企事業(yè)單位積極參與職業(yè)院校的教育和培訓活動，在根據(jù)市場需求確定培養(yǎng)目標、人才規(guī)格、知識技能結構、課程設置、教學內(nèi)容和學習評估方面發(fā)揮主導作用。企業(yè)與院校簽訂人才培養(yǎng)合同，優(yōu)先錄取合作院校的畢業(yè)生等。