南京:教師待遇要趕超公務(wù)員
2005-12-10 09:27:46 來源:中國人力資源網(wǎng) 中國鞋網(wǎng) http://www.adjpcorporation.com/
2010年,義務(wù)教育免費
目標(biāo):2006年開始,對城鄉(xiāng)“低!奔彝チx務(wù)教育適齡子女免除雜費、課本費、作業(yè)本費、信息技術(shù)教育費、社會實踐費、體檢費等6項費用,2007年免除農(nóng)村(原四郊五縣)義務(wù)教育在校生雜費、信息教育費等,2010年減免全市義務(wù)教育階段的在校生雜費、信息教育費及課本費。同時各級財政每年安排專項資金資助非義務(wù)教育階段貧困學(xué)生就學(xué)、補(bǔ)助公辦學(xué)校接納進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女就學(xué)。
聲音:(南京梅園中學(xué)校長謝余慶)新規(guī)定一旦實行,對社會上的下崗、弱勢群體家庭的孩子而言是吃了一顆“定心丸”,體現(xiàn)了教育的公平。梅園中學(xué)“愛心班”今年已經(jīng)是第五年了,政府投入加上學(xué)校拿一點,學(xué)雜費、代辦費全免,再贈送孩子們四套校服和免費的午餐,學(xué)校的師生們都能明顯感覺到,這些受到資助的孩子非常自理自律自尊,學(xué)習(xí)上也更刻苦。希望通過義務(wù)教育,讓更多的孩子愉快地上學(xué)。
教師待遇要趕超公務(wù)員
目標(biāo):南京市將建立教師工資發(fā)放的保障機(jī)制和收入增加機(jī)制,確保教師的平均工資水平不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平,并逐步提高。盡快解決教職工住房公積金、醫(yī)療保險和教職工的住房補(bǔ)貼問題,提高教師的社會保障水平。落實中小學(xué)教師定期體檢制度。
對長期在鄉(xiāng)村任教的特級教師、市級學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師、中小學(xué)高級教師將發(fā)放工作補(bǔ)貼。建立縣域內(nèi)城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村任教服務(wù)期制度,城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在鄉(xiāng)村任教一年以上的優(yōu)先晉升高一級職稱。對農(nóng)村教師在職進(jìn)修取得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的,給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助或獎勵。
聲音:(南京某中學(xué)一位教齡10年的骨干教師)我月收入不到3000元,在同類學(xué)校里還算比較好的。每天還必須在7:20到校,晚上要備課、進(jìn)修,還要經(jīng)常與學(xué)生、家長交流,可以說把絕大部分的時間用在了工作上。作為重點學(xué)科的老師,要面臨升學(xué)壓力,時間和精力的付出都是超負(fù)荷的,因此,教師的待遇應(yīng)得到相應(yīng)提高。
目標(biāo):2006年開始,對城鄉(xiāng)“低!奔彝チx務(wù)教育適齡子女免除雜費、課本費、作業(yè)本費、信息技術(shù)教育費、社會實踐費、體檢費等6項費用,2007年免除農(nóng)村(原四郊五縣)義務(wù)教育在校生雜費、信息教育費等,2010年減免全市義務(wù)教育階段的在校生雜費、信息教育費及課本費。同時各級財政每年安排專項資金資助非義務(wù)教育階段貧困學(xué)生就學(xué)、補(bǔ)助公辦學(xué)校接納進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女就學(xué)。
聲音:(南京梅園中學(xué)校長謝余慶)新規(guī)定一旦實行,對社會上的下崗、弱勢群體家庭的孩子而言是吃了一顆“定心丸”,體現(xiàn)了教育的公平。梅園中學(xué)“愛心班”今年已經(jīng)是第五年了,政府投入加上學(xué)校拿一點,學(xué)雜費、代辦費全免,再贈送孩子們四套校服和免費的午餐,學(xué)校的師生們都能明顯感覺到,這些受到資助的孩子非常自理自律自尊,學(xué)習(xí)上也更刻苦。希望通過義務(wù)教育,讓更多的孩子愉快地上學(xué)。
教師待遇要趕超公務(wù)員
目標(biāo):南京市將建立教師工資發(fā)放的保障機(jī)制和收入增加機(jī)制,確保教師的平均工資水平不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平,并逐步提高。盡快解決教職工住房公積金、醫(yī)療保險和教職工的住房補(bǔ)貼問題,提高教師的社會保障水平。落實中小學(xué)教師定期體檢制度。
對長期在鄉(xiāng)村任教的特級教師、市級學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師、中小學(xué)高級教師將發(fā)放工作補(bǔ)貼。建立縣域內(nèi)城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村任教服務(wù)期制度,城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在鄉(xiāng)村任教一年以上的優(yōu)先晉升高一級職稱。對農(nóng)村教師在職進(jìn)修取得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的,給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助或獎勵。
聲音:(南京某中學(xué)一位教齡10年的骨干教師)我月收入不到3000元,在同類學(xué)校里還算比較好的。每天還必須在7:20到校,晚上要備課、進(jìn)修,還要經(jīng)常與學(xué)生、家長交流,可以說把絕大部分的時間用在了工作上。作為重點學(xué)科的老師,要面臨升學(xué)壓力,時間和精力的付出都是超負(fù)荷的,因此,教師的待遇應(yīng)得到相應(yīng)提高。
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