1．紙筆測驗

　　紙筆測驗簡稱筆試，即要求被試根據(jù)項目的內(nèi)容，把答案寫在紙上，以了解被試心理活動的一種方法。紙筆測驗的形式主要有七種：多種選擇題、是非題、匹配題、填空題、簡答題、小論文，紙筆測驗在員工招聘中有很大的作用，尤其是在大規(guī)模的員工招聘中，它能很快把員工的基本活動了解清楚，然后可以劃分出一個基本符合需要的界限。

　　2．量表法

　　量表（scale）是一種比紙筆測驗更嚴格的測量工具，它們可以看作是一把尺子，用這把尺子對被試的屬性進行測量，一般的心理測驗都由一個或幾個量表組成，它們的建構(gòu)程序更嚴格，客觀化的程度更高，往往有常�？梢詤⒄铡＠�如韋克斯勒智力測驗量表。

　　3．投射測驗

　　有些心理特征是很難直接觀察和測量的，例如人們的欲望、動機、需要等等。就需要用投射的測量方法。所謂透射法，就是讓被試通過一定的媒介，建立自己的想象世界，在無拘束的情景中，不自覺地表露出其個性特征的研究方法。它可以適合各種目的、用途。其主要方法的有以下幾種：

　　（1）聯(lián)想技術(shù)。為被試呈現(xiàn)一些刺激，請被試報告對這些刺激的反應，根據(jù)被試的反應作出分析。常用的有各種墨漬投射測驗，各種字詞的聯(lián)想測驗等。

　　（2）構(gòu)成技術(shù)。指的是被試需要根據(jù)一個或一組圖形或文字材料講述一個完整的故事。這種測驗主要測量被試的組織信息的能力，從測驗的結(jié)果分析被試的深層心理。比較著名的有：主題統(tǒng)覺測驗，麥克萊蘭的成就測驗；其他的還有測量人們信念，宗教信仰，價值觀等的測驗，這種技術(shù)主要側(cè)重于對被試產(chǎn)出的分析。

　�。�3）詞句完成法。把一些沒有完成的句子呈現(xiàn)給被試，請被試根據(jù)自己的想法把句子完成，例如，“我覺得我們的企業(yè)……”，被試可以作出各種反應，這種方法比上述的兩種都簡單，但卻很說明問題。

　�。�4）等第排序技術(shù)。請被試把一組目標、愿望、需要等等按某種標準加以排序的方法。許多價值觀，成就動機，態(tài)度的測量都用這種技術(shù)。

　�。�5）表現(xiàn)技術(shù)。這是一種側(cè)重過程性分析的技術(shù)，不大注意被試的產(chǎn)出。要求被試參加一些活動，通過這些活動可表現(xiàn)出他們的需要、愿望、情緒或動機，他們處理事物，人際交往方式無不帶有個人的獨特特征。這些活動設(shè)計要求符合實際生活的場景，如做游戲，演一出戲，角色扮演，畫一幅畫等等都可以。

　�。�6）個案分析技術(shù)。這是一種綜合性技術(shù)，既含表現(xiàn)的成分又有投射的成分。個案設(shè)計得貼近實際，請被試根據(jù)文中提供的線索做出自己的判斷和評價，被試在操作時要付出一定的努力，充分發(fā)揮想象力，所以這種方法能引起被試的很大興趣。

　　研究人員對投射測驗的爭議較大，贊同的、反對的都有，但是一致的意見是這種方法是很有發(fā)展前途的，其主要優(yōu)點是主試的意圖目的藏而不露,這樣就創(chuàng)造了一個比較客觀的外界條件，使測試的結(jié)果比較真實。其缺點是分析比較困難，關(guān)鍵在于如何提高投射測驗的信度和效度，提高它們的客觀性程度，而且主持投射測驗的人員需要接受專門的培訓，否則不如采用其它的測量方法。

　　4．儀器測量法

　　這是指通過科學的儀器對被試進行測試，以了解被試心理活動的一種科學方法。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，測量心理活動的儀器越來越多，如多導儀、眼動儀、動作穩(wěn)定儀等，這些儀器在測量人的興趣、動機、技能等方面起到了舉足輕重的作用。