最近，程小姐成為禪城一家教中心“搶手貨”，不少家長(zhǎng)都指定要程老師擔(dān)任孩子的補(bǔ)習(xí)老師，原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)槌汤蠋熓菍Ｂ毤医�，補(bǔ)習(xí)效果能得到保證。

　　今年7月畢業(yè)于湛江師范大學(xué)數(shù)學(xué)本科專業(yè)的小程，放棄了能成為正規(guī)學(xué)校教師的機(jī)會(huì)，來到佛山一家中小學(xué)課外輔導(dǎo)中心，當(dāng)起了專職家教。如今，她已經(jīng)成為該輔導(dǎo)中心的明星教師，她坦言：“做專職家教，雖然壓力大，但更有成就感�！蹦壳埃瑢Ｂ毤医淘诜鹕郊医淌袌�(chǎng)上成為主流。他們?cè)滦侥苓_(dá)5000元，并能享受補(bǔ)習(xí)中心提供的各項(xiàng)福利，堪比公辦教師。

　　火爆市場(chǎng)

　　為考名校“舉”班培訓(xùn)

　　近一兩年來，中小學(xué)生課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“扎堆”式地在佛山出現(xiàn)。據(jù)佛山英語第二教室負(fù)責(zé)人張宏平回憶，四年前，“禪城只有一兩家這種課外輔導(dǎo)中心，現(xiàn)在已經(jīng)至少有9家了�！�

　　佛山知名民辦初中的小學(xué)升初中錄取選拔性考試日趨激烈，以今年5月份為例，全市約2萬人次參加了4所知名民辦初中的錄取選拔性考試，近乎6選1的錄取比例，無不顯示出考試的殘酷性。

　　殘酷的選拔性考試催熱了小學(xué)階段奧英、奧數(shù)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。張宏平告訴記者，如今該中心六年級(jí)輔導(dǎo)班已經(jīng)飽滿，“但是還有不少家長(zhǎng)來問，我們只能婉言謝絕�！�

　　記者走訪佛山各小學(xué)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入小學(xué)6年級(jí)后，“舉”班參加奧英、奧數(shù)培訓(xùn)班的情況屢見不鮮。

　　除了一心想考入名校的畢業(yè)班學(xué)生“扎堆”在課外輔導(dǎo)班外，一些處于各階段低年級(jí)的學(xué)生，也同樣有著強(qiáng)烈的“補(bǔ)課”需求。

　　小學(xué)新生也熱衷補(bǔ)課

　　近日，市民周女士從參加完兒子的家長(zhǎng)會(huì)后就一直悶悶不樂�！袄蠋熣f，兒子的學(xué)習(xí)跟不上班上的進(jìn)度，要讓我兒子去找課后輔導(dǎo)老師�！敝芘�士的兒子在禪城一小學(xué)讀一年級(jí)，從上學(xué)2個(gè)月的表現(xiàn)來看，其兒子接受新知識(shí)時(shí)比其他同學(xué)“慢半拍”。

　　“小學(xué)正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，如果這個(gè)階段他學(xué)習(xí)上拖了后腿，以后補(bǔ)就來不及了�！敝芘�士告訴記者，為了不讓孩子輸在起跑線上，她正四處張羅，為兒子尋找好的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

　　記者采訪中發(fā)現(xiàn)，像周女士一樣，抱著“從小要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)”觀念的家長(zhǎng)們，都熱衷于早早地將孩子“托付”給課外輔導(dǎo)班。

　　行業(yè)現(xiàn)狀

　　“走穴”逐漸淡出市場(chǎng)

　　一直以來，在校老師是教輔市場(chǎng)的主力軍，他們以兼職的方式，為學(xué)生們提供課后的教學(xué)輔導(dǎo)。這種兼職的方式，漸漸受到了家長(zhǎng)們的質(zhì)疑。

　　“我女兒成績(jī)處于中流水平，參加了一個(gè)課外補(bǔ)習(xí)班，其他幾個(gè)孩子成績(jī)比她差，但是學(xué)的內(nèi)容一樣，2個(gè)月下來，我女兒的成績(jī)提高得并不明顯。”家住桂城的羅女士告訴記者，她近期想給女兒換個(gè)補(bǔ)習(xí)班，“找那些有專職補(bǔ)習(xí)老師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”

　　李老師是佛山一所公辦高中的數(shù)學(xué)老師，他曾經(jīng)收過5個(gè)“關(guān)門弟子”，但隨著學(xué)校教學(xué)任務(wù)的加重，李老師無法繼續(xù)”走穴”。李老師坦言，在職教師兼職課后輔導(dǎo)，確實(shí)有精力不足的情況，“在進(jìn)行課外輔導(dǎo)時(shí)，我們往往不是因材施教，而是采取重復(fù)課堂教學(xué)內(nèi)容、看著學(xué)生做作業(yè)等方式應(yīng)付�！� 如今，教育部門三令五申禁止在職教師“走穴”，一定程度上為校外家教市場(chǎng)的繁榮提供空間。

　　專職家教月薪可達(dá)5000元

　　沈永天，畢業(yè)于廣西師范大學(xué)，小學(xué)高級(jí)教師職稱。3年前，他毅然放棄公辦教師身份，到禪城區(qū)學(xué)習(xí)前線教育培訓(xùn)中心任專職家教。如今，沈老師月收入是以前的兩三倍。

　　記者從學(xué)習(xí)前線教育培訓(xùn)中心、英語第二教室等多家課外輔導(dǎo)中心了解到，目前從事專業(yè)家教的教師基本工資在1500~2000元，加上各種獎(jiǎng)金和補(bǔ)貼，每月能拿到四五千元�！斑@樣的工資水平，比在民辦學(xué)校當(dāng)老師好多了，即使比公辦教師，也相差無幾�！苯衲瓴女�(dāng)上專職家教的程老師，一點(diǎn)也不后悔當(dāng)初的選擇。

　　由于家長(zhǎng)們對(duì)專職家教期望值很高，專職家教教師們背負(fù)的壓力比在校老師更大。小程老師認(rèn)為，要當(dāng)好專職家教，不僅要有比較高的教學(xué)能力，還必須擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通。“教得不好，不僅要受到家長(zhǎng)的責(zé)罵，更重要的是將失去生源�！�

　　記者從禪城區(qū)學(xué)習(xí)前線教育培訓(xùn)中心了解到，該中心的專職家教全部來自于公辦學(xué)校，“還有個(gè)別兼職教師想申請(qǐng)成為專職教師，專職輔導(dǎo)教師的職業(yè)前景很被看好�！痹撝行呢�(fù)責(zé)人伍主任說。

　　發(fā)展趨勢(shì)

　　家教走向?qū)Ｂ毣?

　　“家教教師專業(yè)化職業(yè)化是這個(gè)行業(yè)必然的選擇�！倍U城區(qū)學(xué)習(xí)前線教育培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人伍嘉玲說。她認(rèn)為，專業(yè)輔導(dǎo)教師有更充裕的時(shí)間備課，責(zé)任心也更強(qiáng)，“輔導(dǎo)效果更好”。

　　張宏平在創(chuàng)辦英語第二教室之初，也招收了2名兼職教師。“其結(jié)果以失敗告終，他們達(dá)不到我的要求，也達(dá)不到家長(zhǎng)要求。”兼職家教往往上一次課拿一次錢，通常兼職教師不會(huì)對(duì)課外輔導(dǎo)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的備課和詳細(xì)規(guī)劃。“后來，我就下決心，寧愿多花錢，請(qǐng)專職的家教教師�！�

　　專家點(diǎn)評(píng)

　　唯成績(jī)論不科學(xué)

　　禪城區(qū)教育局教研員李劍平：在教育專管部門對(duì)學(xué)校補(bǔ)課嚴(yán)管以后,校外補(bǔ)習(xí)有了很大的發(fā)展空間。專職家教的出現(xiàn)，可以在一定程度上與學(xué)校教育形成互補(bǔ)，畢竟在目前條件下，學(xué)校教育還是以大班為主，無法形成一對(duì)一的特色教育。而全職家教能根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，可以有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

　　但是，應(yīng)該看到，社會(huì)對(duì)家教的需求是應(yīng)試教育的產(chǎn)物。多數(shù)家教中心直接以提高學(xué)生的成績(jī)?yōu)榻逃�目的，衡量教育的成果的手段相�?dāng)單一，這跟教育的初衷是不一致的。因此，目前社會(huì)對(duì)家教中心的評(píng)價(jià)過于單一，均以“成績(jī)論英雄”，這種導(dǎo)向是不科學(xué)的。

　　教你一招

　　重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)科

　　曾在北京巨人學(xué)校任教，如今在禪城區(qū)學(xué)習(xí)前線教育培訓(xùn)中心擔(dān)任副主任的盧老師建議：1.在選擇家教老師時(shí)需要征求孩子的個(gè)人意愿，如果家長(zhǎng)不顧孩子的實(shí)際水平和自身的潛能，硬性安排家教輔導(dǎo)，而且期望值過高，很可能會(huì)因孩子考試心理壓力過大而達(dá)不到預(yù)期的效果。 2.學(xué)習(xí)的科目不能過多，應(yīng)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人要求，重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)科，最多三個(gè)學(xué)科進(jìn)行家教輔導(dǎo)，千萬不能所有科目全面開花，不給孩子一點(diǎn)休整時(shí)間。

　　名詞解釋

　　專職家教：在課后，對(duì)跟不上學(xué)校教學(xué)進(jìn)度或者對(duì)學(xué)校教育“吃不飽”的學(xué)生，提供全職的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。